Nie kupujesz gotowego kursu. Najpierw rozmawiamy.
Stolarstwa można nauczyć się na wiele sposobów. Jedni zaczynają od zera, inni mają własny warsztat i lata doświadczenia. Ktoś chce nauczyć się pracy strugiem, ktoś zrobić pierwsze połączenie stolarskie, a ktoś inny przychodzi z problemem dotyczącym renowacji starego mebla.
Dlatego nie chcę już prowadzić zajęć według jednego programu dla wszystkich. Nie tworzę gotowych kursów dla przypadkowych grup.
Najpierw chcę wiedzieć, z kim pracuję — jakie masz doświadczenie, co już potrafisz, czego chcesz się nauczyć i nad czym chcesz pracować.
Dopiero na tej podstawie ustalamy, jak powinno wyglądać Twoje szkolenie.
Od czego zaczynamy?
1. Zgłaszasz swoje zainteresowanie i mówisz mi, czego chcesz się nauczyć
Nie musisz wiedzieć, jaki kurs jest Tobie potrzebny. Napisz mi, czego chcesz się nauczyć, czym zajmujesz się obecnie i jakie masz doświadczenie w pracy z drewnem. Możesz dopiero zaczynać i chcieć nauczyć się podstaw. Możesz już pracować z drewnem, ale chcieć opanować konkretną technikę. Możesz mieć własny projekt, problem z wykonaniem określonego elementu albo mebel, przy którym nie wiesz, jak dalej pracować.
Opowiedz mi o tym. Nie musisz umieć nazwać tego „odpowiednim terminem stolarskim”. Wystarczy, że opiszesz, czego chcesz się nauczyć.
2. Rozmawiamy. Poznaję Twoje doświadczenie i potrzeby
Chcę dowiedzieć się z kim będę pracował, kim jest osoba, którą będę uczył.
- Co już potrafisz?
- Jakie masz za sobą próby?
- Co sprawia Ci trudność?
- Co chcesz osiągnąć?
Jeżeli masz własny projekt, mebel albo konkretny problem — również o tym porozmawiamy. Dzięki temu nie będziemy tracić czasu na rzeczy, które już znasz, ani próbować przeskakiwać nad tym, czego jeszcze potrzebujesz.
3. Wspólnie ustalamy zakres szkolenia
Na podstawie rozmowy ustalamy zakres nauki. Nie ma jednego programu odpowiedniego dla każdego.
Możemy skupić się na jednym konkretnym zagadnieniu albo połączyć kilka tematów. Możemy zacząć od podstaw albo od razu przejść do bardziej zaawansowanej pracy. Nie musisz wybierać jednego z gotowych kursów. Możemy połączyć różne zagadnienia, skoncentrować się na jednej technice albo pracować nad konkretnym projektem.
Program powstaje wokół Ciebie, a nie odwrotnie.
4. Ustalamy czas, termin i cenę
Kiedy wiadomo już, czego chcesz się nauczyć, ustalamy, ile czasu będzie potrzebne na realizację szkolenia.
Szkolenie może trwać kilka godzin, cały dzień albo składać się z kilku spotkań.
Indywidualny termin (lub terminy) ustalamy wspólnie, a cena wynika z zakresu i czasu potrzebnego na jego realizację.
5. Spotykamy się w prawdziwym warsztacie
Tutaj zaczyna się właściwa praca.
Nie uczysz się wyłącznie z opowieści czy prezentacji. Pracujesz własnymi rękami, korzystasz z prawdziwych narzędzi i materiałów, a ja jestem obok, żeby pokazać Ci technikę, skorygować błędy i odpowiedzieć na pytania.
Celem nie jest „przerobienie programu”. Celem jest to, żeby rzeczywiście wynieść z tego nową wiedzę lub umiejętności.
A jeśli już coś potrafisz?
Tym lepiej.
Nie ma sensu poświęcać czasu na naukę rzeczy, które już znasz. Jeżeli masz doświadczenie w stolarstwie, możemy od razu przejść do zagadnień, które chcesz opanować w szerszym zakresie.
Możesz przyjść z konkretnym problemem dotyczącym np.:
- tradycyjnych technik stolarskich,
- konstrukcji meblowych,
- obróbki drewna,
- narzędzi ręcznych,
- materiałów drewnopochodnych,
- wykańczania i uszlachetniania powierzchni,
- renowacji,
- rekonstrukcji lub dorabiania elementów.
A jeśli nie potrafisz nic?
To również nie problem.
Nie musisz znać gatunków drewna, posiadać własnego warsztatu ani wiedzieć, jak nazywa się narzędzie, którego potrzebujesz.
Możemy zacząć od podstaw.
W trakcie praktycznej pracy będziesz poznawać nie tylko techniki, ale również drewno, narzędzia, konstrukcję mebli i zasady, które stoją za tym, co robisz.
Czego można się nauczyć?
Zakres nie jest zamknięty.
Możemy pracować między innymi nad:
- podstawami stolarstwa tradycyjnego,
- ręczną obróbką drewna,
- pracą strugiem,
- ostrzeniem i przygotowaniem narzędzi,
- cięciem i dłutowaniem,
- połączeniami stolarskimi,
- konstrukcją mebli,
- fornirowaniem ręcznym,
- naprawą mebli okleinowanych,
- politurą i tradycyjnym wykańczaniem powierzchni,
- renowacją mebli,
- rekonstrukcją brakujących elementów,
- snycerstwem i pracą rzeźbiarską w drewnie,
- pracą nad własnym projektem,
- rozwiązaniem konkretnego problemu technologicznego.
To tylko przykłady. Nie musisz dopasowywać swoich potrzeb do gotowej listy.
Jedna osoba czy kilka?
Podstawą jest praca indywidualna, ale nie jest to żelazna zasada i nie musisz przechodzić tego samotnie. Jeżeli kilka osób ma podobne zainteresowania i chce nauczyć się tego samego, możemy zorganizować wspólne szkolenie. Wtedy uczestnicy dzielą między siebie koszt szkolenia, a ja nadal wiem, z kim pracuję i jaki jest cel zajęć.
Nie tworzę jednak grup tylko po to, żeby zapełnić miejsca.
Grupa powstaje wtedy, kiedy ma to sens. Najpierw musi być wspólny temat i sens wspólnej pracy.
Dlaczego nie gotowy kurs?
Bo wiedza stolarska to nie tylko informacje, które można przeczytać w książce albo znaleźć w internecie.
Możesz obejrzeć dziesiątki filmów o struganiu. Możesz przeczytać, jak wykonać połączenie stolarskie. Możesz zobaczyć, jak ktoś odnawia mebel.
Ale czym innym jest spróbować zrobić to samemu, a czym innym pracować obok kogoś, kto przez dziesięciolecia robił to zawodowo i jest w stanie stwierdzić, dlaczego coś nie działa.
Dlatego podczas zajęć nie chodzi mi tylko o „przerobienie programu”.
Chodzi o rzeczywistą naukę pracy z drewnem.
Jedna osoba potrzebuje kilku godzin podstaw. Inna przez kilka spotkań będzie doskonalić jedną technikę. Jeszcze inna przyjedzie z własnym projektem i będzie potrzebowała pomocy przy konkretnym problemie.
Dlatego właśnie chcę poświęcić czas człowiekowi, a nie realizacji z góry ustalonego kursu.
Co dalej?
Jeżeli taka forma nauki Ci odpowiada, zgłoś swoje zainteresowanie. Napisz, czego chciałbyś się nauczyć i jakie masz doświadczenie.
Nie jest to jeszcze zapis na konkretne szkolenie. Po zgłoszeniu skontaktuję się z Tobą i porozmawiamy o tym, czego potrzebujesz.
